主题：践悟话廊

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滚烫的心从来都不孤独，心灵的翅膀必将煽出和煦的风，把现实中残存的冰冷抚暖……

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　　面对赞扬，人们都会在刻意把自己装扮成“甜蜜的谦虚者”、“谨慎的自豪者”的同时，尽最大努力把自己锻造成“赏识的捍卫者”和“使命的实践者”。

　　我们所推崇的赏识教育，其魅力即缘于其能感召成长者对生命尊严与自身价值自动地进行内在归整和全面激活。

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红色记忆里浓缩了人性哲思中最有透悟力的生命元素。

来此汲取营养，帮思想锤炼翅膀，在理性的天空中阔朗飞翔！

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*：只有把人民放在心上　人民才能让你坐在台上

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　　无论从事什么工作，能否拥有一个平和的心态至关重要。

　　既然或主动或被动地选择了教师这一职业，就要学会在辛苦中品味到与学生一起成长的职业乐趣，成就我们的职业人生。

　　不要无奈，平实的我们有义务、有能力帮助孩子们奠基好幸福的人生，也同步拉长我们的人生幸福。

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人活着的唯一意义是因为人有能力和义务有意义地活着！

　　如果我们擅长把有价值的思考都付诸明智的经历，那么，我们就务必让所有的思考都充盈智慧，进而让人生的全部经历透射出人性的光辉！

　　世界上没有任何一种言行是空洞的，之所以一些人的一些日常言行在一些人的心目中有些匪夷所思，是因为不想实实在在做事的人早已失去了把握真实的权力。

追随思想者思考，能充分领略心中的风景。

追随思想者行走，能坚实登莅心灵的高端。

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晓悟世间道与义

行履人生孝及忠

开卷有益勤充电

心中有志事竟成

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信任他人和赢得他人信任是和谐人生的重要情感支撑，而热情大方、诚实淳厚的性格正是这种支撑的根基。

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山深育灵秀，水阔鱼畅游。

石破天惊处，有奇亦有谋。

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教育的理想需要理想的教育支撑、达成。

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　　是啊，只有那些曾经坦然从容地经历过在他人的眼中“生不如死”的人生经历的人，才有资格涉入“生死两忘”、“笑对经历”、“有所作为”、“无愧生活”的“无为境界”。

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