主题：周易和数变论在学习其它东西中有何作用？

在学习其它东西中，周易和数变论起到什么作用呢？如学习数学，学习某种语言，某项技能等。张老师、肖老师讲讲自己学习其它东西的经验。

我比较关心应用方面，所以问一下。

有一年我在一个乡村小医院里，碰到一个老头儿吸烟，与他说到了吸烟。他说了几句，我立刻认定他与周围的人不同。因为他尽管也与周围人一样穷，说出来的话却不一样，有条理，有主见。追问之下，才知道他是黄甫军校早期的毕业生，下放到邻县来的。学习了周易，就如同学习了其它文化科学知识一样，提高了整体见识和素质，就会无处不表现出来的，只能如此而已。

“灵智感性论”：

感情融洽了：人缘好了；生意好做了；老师喜欢教你了；美国不打不民主的沙特阿拉伯了；有矛盾不讲理，也可谦让了；……。否则，则相反！

情怀博大了：学习（接受）能力强了；克服困难的毅力更大了；管理能力非比一般了；支持、拥护、爱戴的人多了；……。否则，则相反！

……。

“真理三值观”：

认识事物的三值态：知道好人好事、坏人坏事不是绝对的，支持和斗争将会留有将来的回旋余地；自己不会因为做了无法避免的“坏事”而犹豫不决、痛苦和烦恼不已！

例如，我很讨厌一个人刻薄，他也知道。有一次，他到我单位租房子，他总担心我会从中作梗，而产生各种回避的方法，甚至于不想租了等等，殊不知，这是双方的共同利益：我们急于出租该房子，他也是一个极守合同规矩的人！因此，在讨论该问题时，有人不喜欢他，反对租给他！我却坚决支持租给他！这是他二值脑袋考虑问题所始料未及的！而且可能造成自己不必要的损失！……。因此，人生面对最不可能的事情时，千万记住“事物三值态”而尽力！！！……。（其它论点，我就不一一列举事实了）

认识真理的三值观：知道了认识有角度问题，就容易体谅对方和对手的各种自己不满意的行为原因！一、不会莫名其妙，让自己痛苦、痛恨不已；二、在必须坚决斗争（甚至流血）时，不会彻底损害自己和别人（因为，随着时间的推移，一切又会变化回来）！部分牺牲，理所当然；完全牺牲，彻底完蛋！……。

……。

“时空数变论”：

世界是由正反物质构成的：一、不会相信什么“大同世界”、“共产主义”等等，不可能的理想和希望；二、认识矛盾和矛盾的变化，而不惊慌失措！只能调整自己可以调整的结构，别去想彻底毁坏讨厌的对方；……。

能量是根本、质量是能量的体现：简言之——增强自己、增强国力；避免不必要的消耗！

感性是能量、是人的灵魂：简言之——培养良好的感情情操，什么都会有的！面包会有的；好的成绩会有的；好的政治、经济、学术地位会有的；好的人缘关系会有的！……。《数变论》的“人性论”的核心命题是：“感性是统帅，理性是为感性服务的（理性是由感性产生的摆布的）因此，什么制度好？人民普遍感受好的制度就是好的！接受传统、慢慢改造传统！（能量可量变、冲突耗能量）

感性是先天固有的和后天固化的：因此，从小培养良好的感性情操，是首要的，比学习怎么都重要！因此，在夫妻和同事的生活中，不能不要急于改造对方！否则，可能头破血流，越搞越糟！打不过，躲得起！！！：）

……。

书不尽言！！！可继续交流！！！谢谢！！！

小月文武网友说得深刻透彻，他是我们共同的好朋友！因为他热情、真诚，智慧，讲真正的人生道理。

两位老师的学说有很多相近的地方啊，对照着看不错啊。

我一直喜欢周易，现在越来越觉得数变论挺好玩的！

谢谢二位老朋友鼓励！！！：）

网友们还有什么问题要问哪？！形而下具体的问题也行；形而上本质的问题也行！我愿意辛苦啊！我愿意用打字开路啊！我有满腹的经验和理论要说！我希望越来越多的人们理解我的《数变论》！我不愿意把我一生知道的道理带进棺材里！哪怕没有任何报酬、有时还要挨骂，歇口气，我还是乐意孜孜不倦地说人们想听和喜欢听的话！！！只要对《数变论》有所要求，我就幸福、我就满意！！！……。放心：我没有癫！！！真的！！！：）

象roy595友一问，我就有了话题！！！若不具体提问，我不知道要说哪里？！您需要什么？！！！不一定要“请教”，质疑、提问、反对都行！！！